因工作關係，第一次被指派去當國小畢業典禮的頒獎人，平時不常在眾人面前發表言論的我，對於能在台上侃侃而談的人在心裡是相當佩服的，也常想著如果能像他們一般，拿起麥克風就能談笑風生、言語得體還能兼顧每一位出席的貴賓，讓在場的每一個人都感覺到被重視。
經驗不足的我，察覺到站在台上時最常出現的缺點有以下幾個:
一、腦中一片空白
二、表達不流暢
三、語調缺乏抑揚頓挫
四、臉部表情及手勢不受控制
有以上幾個，整體看起來就挺不OK，但是，遇到了不想上也得上，來都來了對吧!經驗靠積累，越想避開就越避不開。
本來出席前聯絡時已經有表達希望只頒獎不致詞的想法，就像其他同仁去其他學校一樣，可以不用站到台前說話，但是心中總有一個聲音在說，不論現場是否真如期待可以不用致詞，但先備著講稿總沒錯。
果然，有時候有些事總是無法依個人意志而轉移，一到會場校長就熱情相邀，簡單說幾句話也好，話都說到這個份上，再拒絕似乎也不是很合適，只好勉為其難的應下。最終，事前的準備還是派上用場，不至於現場緊張尷尬。
其實，我相信，大概坐在台下的人們，也不太會記得輪番上台發言的人到底說了些什麼，就是一個過場，一個儀式感，讓整個活動熱熱鬧鬧，皆大歡喜!
總歸來說，這也是一次對自己的挑戰，就像讀書過程中，經常要上台簡報，第一次總是磕磕絆絆，但多上台幾次，話也就張口就來，台風越來越穩，表現越來越好。生來有大將之風這句話大概率是恭維之詞，只有當事人知道，要走到這個程度，要經歷多少次的積累。
雖然表現沒有自己想像中的好，但還是要再說一次:畢業快樂!
